Wir von MIL

Das Team stellt sich vor

Projektleitung

Jun.-Prof. Dr. Lukas Eibensteiner

Foto: Anne Günther (Universität Jena)

Jun.-Prof. Dr. Lukas Eibensteiner

Funktion bei MIL: Projektleiter

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:

Weiterentwicklung der didaktisch-methodischen Komponenten von Scimification und Edufication
Theoriearbeit zu den Pluralen Ansätzen als inhaltliches Gerüst der Lernplattform, v.a. Sprach(en)bewusstheit, interkulturelles Lernen, Tertiärsprachendidaktik
Konzeption, Weiterentwicklung und empirische Begleitforschung zu virtuellen Stadtspaziergängen und Escape Rooms

Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen über das Projekt hinaus:

Mehrsprachigkeitsdidaktik
Linguistic Landscapes im Fremdsprachenunterricht
Qualitätskriterien von Erkärvideos

Wenn ich nicht gerade vor einem Bildschirm sitze und arbeite,...

dann mache ich gerne Sport oder treffe mich mit Freund:innen.

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Prof. Dr. Claudia Schlaak

Foto: Rainer Christian Kurzeder

Prof. Dr. Claudia Schlaak

Funktion bei MIL: Projektleiterin

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:

Entwicklung mehrsprachiger und interkultureller Aufgaben
Erhebung empirischer Daten zu Mysteries und 360-Grad-Lernumgebungen
Einbindung der „Integrierten Sprachendidaktik“ und „Pluralen Ansätze“
theoretische Weiterentwicklung des Scimification- und Edufication-Ansatzes

Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen über das Projekt hinaus:

Inklusion und Fremdsprachenunterricht
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Wenn ich nicht gerade vor einem Bildschirm sitze und arbeite,...

spiele ich auf meinem Saxofon und mache Musik.

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Prof. Dr. Christoph Vatter

Foto: Jürgen Scheere (Universität Jena)

Prof. Dr. Christoph Vatter

Funktion bei MIL: Projektleiter

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:

Konzepte und Methoden zum interkulturellen Lernen
Schnittstellen zwischen interkulturellen Ansätzen und Mehrsprachigkeit sowie Fremdsprachendidaktik
theoretische Weiterentwicklung des Scimification- und Edufication-Ansatzes

Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen über das Projekt hinaus:

Kulturelle Diversität Interkulturelle Kommunikation und Kompetenz, interkulturelles Lernen
Frankophonie (subsaharisches Afrika, frankophones Nordamerika)
Interkulturelle Medienanalyse (Film, Fernsehen)
Erinnerungskulturen

Wenn ich nicht gerade vor einem Bildschirm sitze und arbeite,...

bin ich auf Reisen oder habe ein Buch in der Hand.

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Projektkoordination

Bianka Götz

Foto: studioline Photography

Bianka Götz

Funktion bei MIL: Projektkoordinatorin

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:
Kommunikation nach innen: Koordination der verschiedenen Arbeitsgruppen an der FSU Jena und der Uni Kassel
Kommunikation nach außen: Öffentlichkeitsarbeit
Vernetzung von MIL mit weiteren Projekten vor dem Hintergrund der Nationalen Bildungsplattform
Absprachen mit dem Projektträger für terminliche Vorgaben oder wegen der Finanzen

Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen über das Projekt hinaus:

Vermittlung und Rezeption literarischer Texte in einem kommunikativ ausgerichteten Fremdsprachenunterricht
neue Literaturtheorien und Unterrichtspraxis
Medienbildung/Digitales Lernen im Fremdsprachenunterricht
mein Promotionsprojekt zum Thema „Quasikanon im Spanischunterricht“

Wenn ich nicht gerade vor einem Bildschirm sitze und arbeite,...

dann schlafe, esse oder lese ich – gerne auch in guter Gesellschaft.

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Projektmitarbeiter:innen

Philipp Förster

Foto: Philipp Förster (privat)

Philipp Förster

Funktion bei MIL: wissenschaftlicher Mitarbeiter

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:

Erstellung virtueller mehrsprachiger und interkultureller Interaktionsszenarien (u.a. virtuelle Escape-Rooms und Planspiele)
Weiter- und Fortbildung von Lehramtsstudierenden, angehenden und ausgebildeten Lehrkräften
Begleitende Forschung und Evaluation im Bereich des Scimi- und Edufication-Ansatzes

Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen über das Projekt hinaus:

Förderung von Mehrsprachigkeit und Motivation von Schüler:innen mithilfe digitaler, spielerischer Aufgabenformate
Game-Studies, Gamification, game-based learning

Wenn ich nicht gerade vor einem Bildschirm sitze und arbeite,...

dann treffe ich mich liebend gern mit Freund:innen zu einem Spiele- oder Film-/Serienabend oder lasse den Abend mit einem guten Buch ausklingen.

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Zichun Huang

Foto: IWK Jena

Zichun Huang

Funktion bei MIL: wissenschaftliche Mitarbeiterin

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:

Konzeptualisierung und Weiterentwicklung des Escape Rooms zum mehrsprachigen und interkulturellen Lernen
Aufbau einer digitalen Experience Map für die Bereiche „Studium“ und „Internationale (Schul-)Praktika“

Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen über das Projekt hinaus:

Interkulturelle Trainings
Professionalisierung der Lehrkräfte v.a. im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
Mehrsprachiges und interkulturelles Lehren und Lernen

Wenn ich nicht gerade vor einem Bildschirm sitze und arbeite,...

bin ich irgendwo unterwegs.

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Céline Wieders-Lohéac

Funktion bei MIL: Ich bin zusammen mit meiner Chefin, Claudia Schlaak, verantwortlich für die Entwicklung der Datenbank.

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:

Datenbank- und Aufgabenerstellung
Erbroben von Aufgaben (wie finden Lehrkräfte und Lernende die Aufgaben)
Schwerpunkt auf die Sprachen Französisch, Spanisch, Italienisch, Englisch und Deutsch.

Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen über das Projekt hinaus:

Mehrsprachigkeit und Sprachen im Allgemeinen
Sprachvermittlung
Kommunikationsstrategien
historische Entwicklungen von Wissensvermittlung

Wenn ich nicht gerade vor einem Bildschirm sitze und arbeite,...

mache ich irgendwas in Richtung Handarbeit (nähen, stricken, basteln etc.) oder kümmere mich um meine Basilikumzucht.

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Tom Wuttig

Funktion bei MIL: Ich bin quasi der Baumeister der neuen Plattform. Ich entwickele und implementiere die technische Basis und stelle sicher, dass alles reibungslos funktioniert.--

Arbeitsschwerpunkte im Rahmen des Projekts:

Umsetzung der Konzepte in „Anfassbares“
Entwicklung einer ansprechenden Benutzererfahrung
Einrichtung von Datenbanken und Speichersystemen zur effizienten Verwaltung und Abfrage von Lerninhalten und Daten
Sicherstellung der fehlerfreien Kommunikation zwischen allen Komponenten

Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen über das Projekt hinaus:

Ausreizen von Plattformen und Möglichkeiten
Nähe zwischen geplanten Ideen und Konzepten herstellen

Wenn ich nicht gerade vor einem Bildschirm sitze und arbeite,...

dann habe ich eine Vorliebe für die Umsetzung von präzisen Rezepten, die auf der Anwendung von wissenschaftlichen Prinzipien der Lebensmittelchemie basieren, um eine optimale kulinarische Erfahrung zu erreichen – oder mit anderen Worten: ich koche gerne.

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