Forschungsprojekte

Juniorprof. Dr. Valeska Bopp-Filimonov

Drittmittelfinanzierte Forschungsprojekte

• Semiotic landscapes of multilingual border regions (2021-2023). This project explores the multilingual character of border regions of Central and South-Eastern Europe, looking into the different semiotic resources that shape the borderland, and combining several areas of scholarly interest. The main research will take place in the Banat region, with expansion to other border regions according to the expertise of the research team members. The programme is organised in cooperation with the Balkanological Institute of the Serbian Academy of Sciences and Arts and the Romanian Studies Department of the University of Jena and led by Annemarie Sorescu-Marinkovic and Valeska Bopp-Filimonov.  The project is funded by the DAAD-Programme "Project-related Exchange of Persons (PPP)", which serves to strengthen scientific relations between a German and a foreign institution and to promote research activities in partnership.

• Lehr-Forschungsprojekt "Wir wohnen Wort an WorExterner Linkt"(2018-2020). Interdisziplinäres Projektseminar und Ausstellungsprojekt "Wir wohnen Wort an Wort". Banat, Siebenbürgen, Bukowina: ein Ethnograffiti Südosteuropasunter Leitung von Anne Dippel und Valeska Bopp-Filimonov in Kooperation von Lehrenden und Studierenden der Volkskunde, Südosteuropastudien und Rumänistik der Friedrich-Schiller-Universität Jena und mit finanzieller Unterstützung der Bundesbeauftragten für Kultur und Medien, der Stadt Jena, dem Theaterhaus Jena, der Landeszentrale für politische Bildung Thüringen, der Gesellschaft für Freunde und Förderer der Friedrich-Schiller-Universität Jena, dem Studierendenrat der Friedrich-Schiller-Universität, der Südosteuropagesellschaft München und Lesezeichen e.V. Jena.  Digitale Ausstellung bei der Deutschen Digitalen Bibliothek DDBstudioExterner Link

Prof. Dr. Edoardo Costadura

Drittmittelfinanzierte Forschungsprojekte

• Graduiertenkolleg "Modell Romantik"Externer Link, Laufzeit ab 1. Oktober 2015. (DFG-gefördert)
  
  
• Dante, ein offenes BuchExterner Link: Ausstellung im 750. Geburtsjahr des Dichters, Herzogin Anna Amalia Bibliothek Weimar

Juniorprof. Dr. Lukas Eibensteiner 

Drittmittelfinanzierte Forschungsprojekte

• MIL - Mehrsprachiges und interkulturelles Lernen 
  BMBF-gefördertes Drittmittelprojekt. Zukunftsversion des Projekts ist es, einen Lernbereich für Mehrsprachigkeit und Interkulturalität zu generieren, der sich auf dem Weg einer kollaborativen Fortschreibung seitens der Nutzenden eigendynamisch weiterentwickelt. Hierbei sollen die Lern- und Organisationsformen von Scimification (i.S. einer gamifizierten-kollaborativen Form wissenschaftlich fundierter Lehre und Forschung an Hochschulen) und Edufication (für die Bereiche Schule, Berufsbildung und berufliche Weiterbildung) als curricularer Kern profiliert und getestet werden.
  
  Nutzende des Lernformats werden über den Gamification-Ansatz für interkulturelle mehrsprachige Themen sensibilisiert. Gemeinsam ist Scimification und Edufication, dass sie Lernprozesse über affektive-konative Zugänge initiieren: Sie motivieren über spielerische und anwendungsbezogene Einstiege in Lernprozesse (z.B. Spiele/Gamification, kollaborative Projekte), um so die Bereitschaft zu einer intensiveren kognitiven Auseinandersetzung mit kontextrelevanten Fragestellungen zu wecken. Scimification kombiniert dabei Gamed based Learning und Projekte mit wissenschaftlichen Lernmaterialien, wohingegen Edufication dies mit Lernmaterialien für den Bereich Schule/Berufsbildung/berufliche Weiterbildung leistet. Weitere Informationen zum Projekt erfahren Sie hier.
  
  
• IDEAS - Interkulturalität und Diversität erleben durch Auslandsstudien
  IDEAS ist ein vom DAAD finanziertes Projekt, das sich für die Internationalisierung des Lehramtsstudiums an der Friedrich-Schiller-Universität Jena einsetzt. Unser Ziel ist es, Studierende und Lehrende durch interkulturelle Trainings und vielfache Lerngelegenheiten in anderen Kulturkreisen darin zu unterstützen, pädagogisch wirksam und sensibel mit Diversität jeglicher Art umzugehen. Unseren Fokus legen wir auf die Themen Interkulturalität, Diversität und Inklusion im Lehramtsstudium an der Uni Jena. Wir konzipieren Kooperationen mit verschiedenen Hochschulen im inner- und außereuropäischen Ausland. Dabei bilden stipendiengestützte Mobilitäten von Studierenden und Dozierenden das Herzstück des Projekts. Mit Voranschreiten der Digitalisierung werden außerdem vertieft digitale und hybride Kooperations- und Entsendungsformate durchgeführt. Im Zuge dessen finden im Projekt internationale Onlineplanspiele, digitale und in Präsenz stattfindende Internationalisierungsformate und die Vortragsreihe Talks for IDEAS statt.  Le ViDiRom - Lernvideos. Didaktik. Romanistik.
  
  Im Zuge des Digitalisierungsprojektes Le ViDiRom - Lernvideos. Didaktik. Romanistik. entstehen an der Professur für Didaktik der Romanischen Schulsprachen in Zusammenarbeit mit Studierenden seit dem Sommersemester 2021 fachdidaktische Lernvideos. Diese richten sich an Studierende und Lehrkräfte der romanischen Schulsprachen und dienen dazu, verschiedene fremdsprachendidaktische Themen zu wiederholen oder einen Grundstein für die weitere Beschäftigung zu legen.
  
  
• Internationale digitale Tandem-Seminare: Internationale Studierende und Dozierende lernen von- und miteinander
  PILOTS (Partnerschaften International im Lehramt durch Online-Tandem-Seminare) widmet sich der Förderung und Optimierung internationaler digitaler Universitätskollaborationen. Das Projekt ist aus dem vom DAAD geförderten Projekt Interkulturalität und Diversität erleben durch Auslandsstudien (IDEAS) heraus entstanden und eng an dieses angegliedert. PILOTS wird von dem Innovationspool des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB) gefördert. Ziel ist der Ausbau der interkulturellen Sensibilisierung zukünftiger Lehrkräfte. Ab dem Wintersemester 2022 werden von PILOTS internationale Co-Teaching-Seminare organisiert, begleitet und wissenschaftlich beforscht. Ziel ist es, gemeinsame Seminare von Dozierenden und Studierenden der Friedrich-Schiller-Universität Jena mit internationalen Universitäten durchzuführen und so interkulturelle Erfahrungen in den universitären Lehramtsalltag einzugliedern.
  
  
• Le ViDiRom - Lernvideos. Didaktik. Romanistik
  Im Zuge des Digitalisierungsprojektes Le ViDiRom - Lernvideos. Didaktik. Romanistik. entstehen an der Professur für Didaktik der Romanischen Schulsprachen in Zusammenarbeit mit Studierenden seit dem Sommersemester 2021 fachdidaktische Lernvideos. Diese richten sich an Studierende und Lehrkräfte der romanischen Schulsprachen und dienen dazu, verschiedene fremdsprachendidaktische Themen zu wiederholen oder einen Grundstein für die weitere Beschäftigung zu legen.

Prof. Dr. Claudia Hammerschmidt

Drittmittelfinanzierte Forschungsprojekte

• Interdisziplinäres und transnationales "Thematisches Netzwerk"Externer Link zu Transnationaler Wandel am Beispiel Patagoniens: Soziale Ungleichheit, interkultureller Austausch und ästhetische Ausdrucksformen (DAAD-gefördert; Förderzeitraum 01.01.2015-31.12.2021; Projektleiterin). 
  
  Beteiligte Disziplinen: Romanistik, Soziologie, Sozialgeographie, IWK, Geschichte. Beteiligte Universitäten: Friedrich-Schiller-Universität Jena, UBA (Universidad de Buenoes Aires), UNCo (Universidad Nacional del Comahue), UNPSJB (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco), UCh (Universidad de Chile), UACh (Universidad Austral de Chile), UdeC (Universidad de Concepción), UCT (Universidad Católica de Temuco)
  
  
• "Das Marechal-Paradigma oder die 'dritte Position' der argentinischen Literatur"Externer Link (DFG-gefördert; Laufzeit: 01.04.2015 - 31.10.2019)
  
  
• ARCOSUR
  Die Gründung des Internationalen Forschungskollegs Argentinien/ConoSur (ARCOSUR) basiert auf einer 2011 getroffenen Vereinbarung der Universitätsleitung der Friedrich-Schiller-Universität mit Prof. Dr. Claudia Hammerschmidt, der Lehrstuhlinhaberin für spanische, lateinamerikanische und französische Literatur und Kultur, an diesem explizit auf Lateinamerika ausgerichteten Lehrstuhl ein Lateinamerika-Zentrum zu etablieren.
  
  Angesichts der auf Argentinien und den erweiterten Cono Sur ausgerichteten Forschungsschwerpunkte des Lehrstuhls Hammerschmidt wurde das Zentrum bereits in der Gründungsphase auf den Cono Sur fokussiert und konsolidierte sich ab 2014 als Internationales Forschungskolleg Argentinien/Cono Sur (ARCOSUR).
  
  
• CALAS
  Förderzeitraum: 2017-2018 (Vorphase), 2019-2025 (Hauptphase), 2025-2027 (Endphase)
  Das pluritope Center for Advanced Latin American Studies in the Humanities and Social Sciences (CALAS ) mit Hauptsitz in Guadalajara wird im Maria Sibylla Merian-Programm des BMBF gefördert und von einem Verbund der Universitäten Bielefeld, Kassel, Hannover und Jena getragen. Wissenschaftspolitisches Ziel des Zentrums ist die Intensivierung der wissenschaftlichen Zusammenarbeit zwischen Lateinamerika und Deutschland auf dem Gebiet der Geistes- und Sozialwissenschaften und die Internationalisierung der deutschen Lateinamerikaforschung.
  
  Das Zentrum CALAS ist durch mehrere miteinander verbundene Standorte organisiert. Der Hauptstandort befindet sich an der Universidad de Guadalajara, Mexiko. Weitere Regionalzentren von CALAS befinden sich an der Universidad de Costa Rica in San José (für die Region Zentralamerikas und der Karibik), an der Facultad de Ciencias Sociales (Flacso) in Quito, Ecuador (für die Andenregion); sowie an der Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) in Buenos Aires, Argentinien (für die Region Cono Sur). Jedes dieser Zentren wird von einer der deutschen Universitäten des Verbunds co-geleitet.
  
  Die Friedrich-Schiller-Universität ist durch ihre Argentinien/Cono Sur-Kompetenz vorwiegend mit dem Regionalzentrum in Buenos Aires verknüpft. Frau Prof. Dr. Claudia Hammerschmidt (Friedrich-Schiller-Universität, Institut für Romanistik, Leiterin des Internationalen Forschungskollegs Argentinien/ConoSur- ARCOSUR) ist die Direktorin des Regionalzentrums an der Universidad Nacional de San Martín auf deutscher Seite; sie leitet es gemeinsam mit aktuell Dr. Lucas Christel (zuvor Dr. Luciana Anapios bzw. Prof. Dr. Alejandro Grimson). Sie wird dabei durch die wissenschaftliche Koordinatorin von ARCOSUR, Frau Dr. Dr. Claudia Tomadoni, unterstützt.